實驗室家具

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                    產教融合協同育人案例集(12) | 云南大學&甲骨文公司: 校企協同培養軟件類新工科人才機制探索

                    2019年02月26日 熱度:934 ℃

                    校企協同培養軟件類新工科人才機制探索

                    (云南大學&甲骨文公司)

                    摘要

                    云南大學以軟件學院為突破口,以培養高層次、國際化、工程型軟件工程人才為目標,遵循CDIO工程型人才培養標準,大力推進教學改革,積極開展校企合作,引入企業參與人才培養過程,增強學生的實踐能力,提高人才培養質量。積極支持學院與國內外多家知名IT企業建立合作關系,其中與甲骨文公司的深度合作取得了很好的階段成果,具有較強的示范意義。

                    云南大學為校企合作分會理事單位。

                    案例亮點

                    甲骨文公司與云南大學軟件學院強強聯合,在有十多年實驗課程和實驗平臺良好合作的基礎上,于2017年共同建立了“甲骨文?云南大學創新創業實踐基地”?;厝嬉肓思坠俏牡募夹g標準、人才標準和服務標準。在實驗平臺共建、課程合建、軟件人才實訓實習、畢業設計指導、雙師型教師培訓、國際認證考試等方面取得了顯著成效。

                    一 導語

                    黨的十九大以來,國家加速實施創新驅動發展戰略和“網絡強國”戰略,相繼出臺“中國制造2025行動綱領”、“互聯網+行動計劃”、“新一代人工智能發展規劃”等一系列重大舉措,著力培養理論基礎厚、工程能力強、綜合素質高的工程科技人才。對支撐以新技術、新業態、新產業、新模式為特點的新經濟發展具有十分重要的現實意義和戰略意義,成為建設制造強國和創新型國家的重要基礎。

                    但從軟件類專業人才培養過程來看,仍大量采用傳統的授課方式,很多專業知識停留在書本上。這種教育模式培養出的學生缺乏軟件開發實踐經驗,與目前軟件行業所需要的人才有較大差距。在此背景下,云南大學以軟件學院為突破口,以培養高層次、國際化、工程型軟件工程人才為目標,遵循CDIO工程型人才培養標準,大力推進教學改革,積極開展校企合作,引入企業參與人才培養過程,增強學生的實踐能力,提高人才培養質量。積極支持學院與國內外多家知名IT企業建立合作關系,其中與甲骨文公司的深度合作取得了很好的階段成果,具有較強的示范意義。

                    二 合作企業、院校介紹

                    甲骨文軟件系統有限公司(以下簡稱甲骨文公司),1989年正式進入中國市場,2013年超越IBM成為繼 Microsoft 后全球第二大軟件公司。它是世界領先的信息管理軟件供應商,是第一個跨整個產品線(數據庫、業務應用軟件和應用軟件開發與決策支持工具)開發和部署100%基于互聯網的企業軟件的公司,世界上的所有行業幾乎都在應用該公司的技術,已成為全球最大的企業級軟件公司。

                    為了進一步拓展中國大陸市場、加快本地信息化人員培訓,促進軟件業產業的發展,甲骨文聯合其合作伙伴在國內大力推進“甲骨文OAEC人才產業基地”建設項目,與高校在軟件人才創新創業教育、實習實訓、人才培養、專業建設、師資隊伍建設等方面開展深入合作。

                    云南大學始建于1922年,是我國西部邊疆最早建立的綜合性大學之一。1996年首批列入國家“211工程”重點建設大學,2001年列入西部大開發重點建設院校,2004年成為教育部和云南省人民政府重點共建高校,2006被教育部評為本科教學優秀學校,2012年成為國家“中西部高?;A能力建設工程”和“中西部高校提升綜合實力工程”實施院校,2016年成為國家“一省一?!惫こ虒嵤┰盒?,2017年成為中國首批42所“一流大學”建設高校之一,2018年成為 “部省合建”高校。

                    云南大學軟件學院成立于2002年,是經國家教育部和發改委批準建立的全國首批35所國家示范性軟件學院之一。學院位于云南大學呈貢校區,建有1.97萬平方米的獨立教學樓,設有國家軟件人才國際培訓基地(昆明)、國家Linux技術培訓與推廣中心、中國信息安全產品測評認證中心云南測評中心、國家軟件人才培養改革創新實驗區等國家級基地和中心,擁有“云南省軟件工程重點實驗室”、“云南省云計算工程研究中心”省級科研平臺和昆明市數據科學與智能計算市級重點實驗室,建有云南省軟件工程實驗教學示范中心,為人才培養和科學研究營造了良好的環境。該學院擁有“計算機科學與技術”、“信息通信工程”博士學位授權點,“軟件工程”、“網絡空間安全”2個學術型碩士學位和“軟件工程”專業碩士學位授權點,開設了“軟件工程”、“網絡工程”、“信息安全”和“數字媒體技術”等4個國家特色及省級重點本科專業,其中“軟件工程”和“網絡工程”為國家卓越工程師培養計劃專業,“信息安全”、“數字媒體技術”為云南省卓越工程師培養計劃專業。

                    三 項目情況

                    1 項目概況

                    甲骨文公司與云南大學軟件學院強強聯合,在有十多年實驗課程和實驗平臺良好合作的基礎上,于2017年共同建立了“甲骨文?云南大學創新創業實踐基地”?;厝嬉肓思坠俏牡募夹g標準、人才標準和服務標準,建設了甲骨文綜合云服務平臺、甲骨文線下體驗及展示中心、甲骨文云教育中心、甲骨文國際認證考試中心、大數據實訓中心、電子商務實訓中心、解決方案中心、區域性研發中心和IT生態鏈企業孵化中心。項目實施兩年來,在實驗平臺共建、課程合建、軟件人才實訓實習、畢業設計指導、雙師型教師培訓、國際認證考試等方面取得了成效。

                    2 項目模式

                    云南大學以其校名、校譽、辦學資質和教學管理條件等無形資產,并輔以軟件學院1000余平米的實踐教學場地、部分教學設備、專業基礎課和專業課程師資等有形資產,同時配套部分資金用于采購聯合開展實習實訓中所需的Oracle教學管理平臺和部分課程、教學資源庫等作為合作條件;甲骨文以其企業的品牌、聲譽、知識產權等無形資產,專業課程及實踐教學師資,同時投入主要資金用于實踐教學場地的裝修、實驗室家具、教學設施、實驗設備等的采購,以及開展實習實訓中所需的原廠課程、聯合辦學課程體系建設和基地的日常運作管理等作為合作條件,共同創建甲骨文(云南)OAEC創新創業實踐地基。遵循“合作共贏,穩定發展”的原則,以該基地為依托,聯合甲骨文公司、甲骨文OAEC合作伙伴,協同培養云南大學軟件學院軟件卓越人才,同時可以為大學城周邊高校、省信息產業園IT企業和相關機構培訓軟件類工程人才。

                    3 項目特點

                    (1)共同研討教學計劃,創新人才培養模式

                    云南大學軟件學院通過與Oracle合作建立“協同育人計劃”,多次邀請Oracle相關人員參加學院4個本科專業的人才培養方案調研會、研討會、論證會等會議,將Oracle核心課程嵌入教學計劃,優化制定了基于Oracle 技術的2017版人才培養方案,逐步建立校企合作、產學融合的人才培養模式,并開展人才培養探索與實踐。

                    (2)共同建設教育平臺,打造一流實驗環境

                    雙方共同為師生量身打造了線上、線下學習平臺,將甲骨文英文版教學資源進行了漢化,全部部署在線上,為云南大學軟件學院所有本科生、碩士生、博士生和教師免費開通賬號,用于Oracle線上課程學習。

                    (3)共同組建師資隊伍,提升教師實戰能力

                    云南大學軟件學院教師和Oracle專家組建教學團隊,根據新工科建設和人才培養方案要求,共同研發培訓課件、設計案例項目。Oracle培訓教師和管理人員入駐實踐基地,雙方相互交流,共同提高。

                    (4)共同實施教學過程,提高人才培養質量

                    雙方教師按照CDIO工程型人才培養要求,共同指導學生實訓、實習、畢業設計、項目研發,培養學生創新意識、實踐能力和創業能力,提高就業競爭力。

                    (5)共同分享建設成果,完善合作雙贏機制

                    云南大學軟件學院與甲骨文OAEC合作過程中,充分考慮雙方的關切點和利益點,共同投資、共同建設,建立健全合作雙贏機制,合作關系越來越緊密,取得的成效越來越顯著,基地建設健康發展。

                    四 項目成效及創新點

                    1 項目成效

                    (1)按照Oracle標準建成了云南省第一家甲骨文OAEC創新創業實踐基地,包括甲骨文綜合云服務平臺、甲骨文線下體驗及展示中心、甲骨文云教育中心、甲骨文國際認證考試中心、大數據實訓中心、電子商務實訓中心、解決方案中心、區域性研發中心和IT生態鏈企業孵化中心等一個平臺、八個中心,不僅為云南大學軟件學院,同時也可以為大學城周邊高校、省信息產業園IT企業和相關機構培訓軟件類工程人才。

                    (2) 將Oracle核心課程嵌入教學計劃,包括前端開發(HTML/CSS、Javascript)、后端開發(PHP、Java)、移動開發(Android、IOS)、數據庫(MySQL、Oracle 11G/12C 、OCP MySQL)、人工智能(機器學習 、Python)、云計算/大數據等,優化制定了基于Oracle 技術的2017版人才培養方案。

                    (3) 為軟件學院師生量身打造了線上、線下學習平臺,將甲骨文英文版教學資源進行了漢化,全部部署在線上,為學院所有本科生、碩士生、博士生和教師共1142人免費開通賬號,用于Oracle線上課程學習,學院師生應用Oracle技術的能力和水平得到極大提高。

                    (4) 在Oracle支持下,選派了軟件學院相關專業骨干教師參加 “云計算”、“大數據”、“人工智能”、“架構師”等方向師資培訓12人,有力支撐學院專業和“雙師型”師資隊伍建設。

                    (5) 通過雙方合作,云南大學軟件學院繼“軟件工程”、“網絡工程”、“信息安全”3個卓越工程師培養計劃專業之后,“數字媒體技術”專業2017年獲準云南省卓越工程師培養計劃專業;依托甲骨文OAEC實踐基地申報的“校企融合協同培養軟件類新工科人創新創業能力的探索與實踐”項目,2018年獲云南省本科教育教學改革項目立項。

                    (6) 基地建設兩年來,軟件學院學生接收專業教育、行業教育、創新創業指導課1140余人次,500余人參加了實訓、實習,67人由基地Oracle導師指導本科畢業論文,30多個學生組隊在基地完成了全國大學生互聯網+創新創業大賽作品,20余人通過了不同級別的Oracle國際認證考試。學生的實踐能力和創新創業能力得到實實在在的鍛煉和提高,2017年和2018年畢業生就業率名列學校前茅,就業質量高。

                    2 項目創新點

                    (1)全面引入甲骨文相關標準。合作雙方按照甲骨文技術標準、人才標準和服務標準,共同建設了云南省第一家甲骨文OAEC創新創業實踐基地。

                    (2)優化嵌入甲骨文課程體系。合作雙方制定了基于Oracle 技術的人才培養方案,產學融合,協同培養高層次、國際化、工程型卓越軟件人才。

                    (3)吸引了常駐甲骨文專業團隊。云南大學軟件學院為甲骨文OAEC人員提供專門的辦公地點、研發場地和后勤服務,學院教師和企業專家共同組建教學團隊和研發團隊,一起完成對學生的培養和考核工作。

                    (4)提供了免費國際認證考試。甲骨文公司在云南大學軟件學院設有專用的培訓教室及認證考試中心,提供相關培訓及Oracle認證考試服務。公司為云南大學軟件學院學生提供免費的Java OCP和Oracle OCP國際技術認證考試,切實為合作方提供企業級技術服務支持。

                    (5)積極共同構建數字一體化校園。充分利用甲骨文云平臺教育資源輻射云南大學軟件學院全體師生,未來還將向大學城周邊高校、省信息產業園IT企業乃至全省提供信息化教育資源,服務于“一帶一路”建設對軟件類人才的需求。

                    五 合作雙方評價

                    1 云南大學評價:甲骨文OAEC創新創業實踐基地作為校企融合協同育人的典型案例,對推動云南大學軟件學院應用型改造發揮了積極作用。該項目拓寬了學生的發展方向,提高了學生的就業競爭力,使學生的理論水平、自學能力、動手能力和職業素養都有顯著提高,深受用人單位好評;該項目為教師提供了學習和提升專業知識水平的機會,教師的專業應用能力得到較大提高;通過引進國際化應用性課程、國際化應用性教材、項目案例庫,制定出了更適應學生職業生涯發展需求的專業核心課程;甲骨文OAEC創新創業實踐基地在云南省已經打造了良好的行業口碑,對學校整體招生和就業都有非常大的促進作用。

                    2 甲骨文OAEC的評價:云南大學是最早成立甲骨文OAEC創新創業實踐基地的高校之一,在明確培養IT領域標準化應用型人才的目標后,該校軟件學院積極開展專業的改革,從人才培養方案、教學內容、實踐條件、師資團隊等多個方面進行持續不斷的優化和改革,在教育部產學合作協同育人項目、學生認證、大學生創新創業大賽等多個方面取得矚目的成績,成為高等教育Oracle產學研合作的典范,具有先進示范的重要意義。

                    六 問題與思考

                    云南大學甲骨文OAEC創新創業實踐基地雖然取得了一定成果,但隨著建設工作的不斷推進,也遇到一些問題,引發一系列思考:

                    1 甲骨文OAEC創新創業實踐基地育人能力亟待提升。甲骨文OAEC創新創業實踐基地雖然按照Oracle標準培養了亟需的專業人才,但培養的人才留不住(主要向北上廣深等發達地區流動)。云南省信息化產業薄弱,人才培養缺少專項資金支持,企業難以形成利潤增長點、缺乏系統性和持續性投入,需要進一步完善校企融合的甲骨文OAEC創新創業實踐基地治理體系,加強對甲骨文OAEC創新創業實踐基地的指導,加大對基地的政策激勵,激發動力,使甲骨文OAEC創新創業實踐基地緊跟IT領域發展步伐,真正成為軟件類新工科人才的培育基地。

                    2 甲骨文OAEC創新創業實踐基地建設亟待加強。隨著甲骨文OAEC創新創業實踐基地與院校相關專業不斷融合,基地培養內容逐漸成為新工科應用型專業發展的重要方向之一,IT軟件人才培養過程也從單純的技能培訓考證,提升到知識、技能、素質、文化多方面協調發展的綜合化培養,尤其是更加強調創新、創業能力的培養,這就要求甲骨文OAEC推出更有效的激勵政策,鼓勵甲骨文OAEC合作伙伴深度融入院校人才培育過程。

                    溫馨提示

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